小学生迷上盘手串串不离手称“很解压”

文具店出售的手镯。记者 李静 摄

一根松紧的线和许多五颜六色的珠子串在一起，放在手上，发出“咔嚓”的声音……说起手链串，很多人认为是中老年人的爱好。 弦乐文化逐渐在小学生中流行起来。 前两天，女演员鲍蕾在抖音上晒出两个女儿精通手串的视频后，引起了众多家长的共鸣，一度冲上热搜榜。 小学生为何迷恋手弦？ 苏城小学生？ 如何正确引导孩子的这种行为呢？ 为此，本报记者进行了采访。

小学生被手镯迷住了

离不开弦乐，表示“压力很大”

”上周，代课老师发现孩子上课做手链，老师批评教育了孩子，然后班主任临时没收了她的串珠，让她不要带去学校玩。 “未来。我很支持老师的做法，不没收几根弦她是不会罢休的。” 前两天，苏州工业园区荥阳学校五年级学生欢欢的妈妈刘女士发了一条朋友圈，抱怨自己的孩子总是拉着弦手的行为。刘女士说，从上个月开始之后小学生流行盘手串，手拉线的做法在孩子们中流行起来，孩子们拿到零花钱后，时不时会去文具店买一两根线。”尤其是最近这两天，她好像痴迷。 她写作业用左手，吃饭用左手，出去跑步用左手和右手交替，连上厕所都把手放在手上。 她批评了手镯就放下了，过了一会儿，她又拿着。”刘女士说。

“把珠子串成手链后，先把珠子对折成‘8’字形，再对折，用一只手把这些紧挨着的珠子揉在一起，它们就会相互碰撞，发出‘咔哒’的声音。 ”吴中区苏园实验小学三年级学生小佳近日向记者讲解了盘手传的“正确方法”，并表示声音非常悦耳，可以缓解压力。 “因为我和班上几个女生住得近，周末一起出去玩的时候，手上都会戴上手镯，然后摘下来互相交换玩弄对方的珠子，比一比谁的珠子好。”更亮。” 它看起来更好。 我们不敢带手环上学，怕被老师批评没收。 我一般只玩一会儿就睡了。”小佳说。

手环线上线下销售火爆

医生说存在健康风险

记者来到苏州工业园区岗田路上的3家文具店，看到每家店都将手环放在货架的显眼位置。 手镯的单价从6元到25元不等。 一位店员说，最近放学后，很多高年级女同学聚在一起咨询、购买手链。 甚至有小朋友向店家提出，下次购买时可以丰富手链的款式和颜色。 . 在电商平台上，记者甚至看到了冰透手链、佛珠手链、菩提根手链、渐变腮红手链等上千款同类产品。 很多商家手镯卖一个月以上。 一万块。 此外，无论线上还是线下，DIY手环都非常受孩子们的欢迎。 成套手链盒、手链串珠、手链松紧绳、手链扣等商品近期继续热销。

“吊手串不仅会分散小学生注意力，影响学习效果，还可能存在一系列健康隐患。” 苏州市相城区元和街道卫生院中医康复科主治医师袁瑞琪提醒，由于小学生正处于生长发育的关键期，如果手指反复做某些动作，时间长了，会导致手指关节发育不均，关节肥大增生等疾病，更严重的还可能出现增生、劳损、腱鞘炎等。 同时，手串的弹力线以橡皮筋为主。 如果尺寸不合适，戴在手上太紧，也会造成血液循环受阻，出现疼痛等症状。 另外，如果手串的珠子掉下来，一旦被小学生尤其是低年级的孩子吞食，会对消化道造成伤害，甚至会造成窒息。

为此，袁瑞琪提醒小学生和家长，如果以减压为目的玩手环，要注意适可而止的原则，每次以十分钟为宜，不要超过三分钟一天几次。 “其实，最好的减压方式就是户外运动。孩子们通过慢跑、骑自行车、打球、跳绳等户外运动，不仅可以亲近大自然，还有助于预防和缓解焦虑等负面情绪。因此，相比为了度过难关，缓解压力，户外运动应该是更好的选择。” 袁瑞奇提议道。

行为背后是“社会准则”

老师提醒大家注意时间和场合

小学生为何迷恋手弦？ 苏州市吴中区精神卫生中心精神科医师、心理咨询师栾慧明介绍，原来流行于成年人的摔跤行为，现在也出现在了小学生中。 模仿人的行为，从而实现想要成为大人的心理体验。 潘寿川之所以能够在众多成人项目中“脱颖而出”，受到小学生的青睐，与其能够缓解紧张情绪，缓解学业和作业压力是分不开的。 “珠子碰撞发出的咔嚓咔嚓声，在音调和频率上类似于‘白噪音’，在一定程度上帮助孩子提高专注力，放松心情。”栾惠明解释道。 此外，交叉双手的行为也成为小学生利用有限的时间参与社会活动的一种新形式。

为此，栾慧明建议，家长首先应该站在孩子的角度，倾听孩子的心声，询问交叉双手的目的是什么，然后进行引导，而不是一味地否定孩子的行为。 ，甚至粗暴对待。

“校园流行文化有其合理性和必然性，每个时代都有自己的校园流行文化。” 苏州市金竹实验小学教师朱慧认为，手串在小学生和校园中的流行，意味着它最初出现在老年人、公园、特定人群等特定人群的娱乐范围。地点扩大了。 对于学习和生活压力越来越大的青少年来说小学生流行盘手串，这是一种更安全、更便捷的减压方式。

同时，朱辉表示，小学生一定要分清交叉双手的时间和场合。 如果是放松和调整的方式，在家玩还可以，但如果这种行为发生在校园里，尤其是课堂上，那就不行了。 有争议的。 因为对于一些缺乏自制力的孩子来说，手上戴上五颜六色的手镯，难免会分散注意力。 如果孩子在课堂上不由自主地做出手串，不仅会影响教学效率，而且珠子碰撞后还会发出珠子。 声音也会扰乱正常的课堂气氛，所谓减压，此时就变成了一种“压”的行为。 另外，由于手镯的款式、颜色各不相同，如果不及时引导，很容易让学生跟风或相互比较。 交叉双手的行为对于低年级学生来说也是一定的安全隐患。 （苏宝财经媒体记者 李静）