网络教学冷知识（网络教学内容）

网络教学的优点和缺点各是什么?

1、)网络教育这种学习模式还易于管理，网络教育教学工作都在网上进行，节省了大量时间和管理费用。

2、网络教学的优点 打破了传统教学在时空上的局限。易于拓宽大学生知识面。使学业评价更加公开、公平、公正。有利于推广研究性学习。

3、缺点：网上教学的模式，因为没有老师或者家长的管束，一些学习自觉性比较差的学生，就会出现上课不认真的情况——挂羊头卖狗肉。

4、线上教学的优点和缺点如下所示：线上教育的优势是学习方式灵活，可以在家学习，降低交通成本；时间上没有限制，支持课后复习，有利于对时间的安排；资源利用最大化，针对性强，可以根据学生个人需求学习课程。

网络教学的优缺点?

)网络教育的学习具有灵活性，网络教育学生可以在任何时间、任何地点进行学习，网络教育学生自己掌握学习进度，适应了成人学习者的特点。

有益于实现教育的民主化。线上教学缺点 学生在网络背景下学习，由于自主性加大，在学习过程中往往容易下意识地只注意自己的心理顺序，而忽略了学科本身的逻辑顺序。

优点：学生与老师：生活上方便，课程讲解可以记录，遇到暴雨天气等特殊情况不能去学校网络教学就起到很好的作用。

线上教学不受地域的限制。通过一部电脑，一部手机就可以随时随地开展教学活动，师生在家就可以完成教学任务。线上教学丰富了老师和学生的教学和学习方式。

线上学习的缺点：在线学习的局限性：缺乏人性化的沟通。网络人为地拉大了人与人之间的距离，为直接的情感交流设置了障碍。缺乏员工间、讲师与员工之间的情感交流、情绪沟通，学习的效果可能大打折扣。实践功能薄弱。

相对于其他的学习模式来说，它具有无可比拟的优势。缺点：网上教学的模式，因为没有老师或者家长的管束，一些学习自觉性比较差的学生，就会出现上课不认真的情况——挂羊头卖狗肉。

100个超级有趣的冷知识

生活中有趣的冷知识如下：苍蝇的味道是甜的。日本有一种正方形的西瓜，为的是方便收藏。在欧美的一些传说中，特斯拉是吸血鬼，是世界上最后一个吸血鬼。

裸睡盖被子比穿衣服盖被子睡更加温暖。1人在饥饿的状态下，更容易花钱。人们在饥饿的时候会分泌出一种“饥饿激素”，这时候会让人觉得食物更有诱惑力，同时在购买别的商品会更加大方。

有一只小鸭子，踩到泥以后跑得飞快，然后就睡着了，故事的名字就叫：泥快睡鸭。“从前有一个鹌鹑蛋别人都是上午下蛋，只有他下午下蛋，所以你知道别人都叫他什么吗？”“叫他什么？”“晚鹌鹑蛋”。

美国第一封空邮信件，是乔治·华盛顿写的，这封信由一个法国汽球飞行家从费城带到新泽西去。 6在美国，绑架付出的赎金，可以作为一种支出，减收你每年的入息税。 6睡觉的房子越冷，做恶梦的可能性也就越大。

有趣的科普冷知识如下：阿凡提其实并不是人名，而是一种称号，意思是先生、老师等对有学问、有知识的人的尊称。《阿凡提故事》中的阿凡提的本名叫南斯尔丁。

有趣的冷知识有：在日本，在墓地墓碑上刻上二维码是很常见的事情。你可以扫描代码，然后观看有关此人生活的视频。古埃及人穿着黄金凉鞋与黄金指头相配。

网络教育的特点是什么?

网络教育的特点学习形式灵活成人高考的学习形式较为灵活，以自学主面授为辅。上课时间一般安排在周末或节假日，满足了更多考生利用业余时间进行学习的愿望，深受社会在职从业考生的欢迎。

网络远程教育的特点：开放性这是远程教育最基本的特征。常规的学校教育是封闭性的，其表现是教育资源被封闭在校园内，教育的门槛被抬高，接受教育的人始终是社会中少数精英。

网络教育具有跨越教学时空、突破时空限制的特点，可供学习者根据自身条件和需要选择学习内容、方式和进程，有利于解决工学矛盾，特别适合于在职从业人员的学习。网络教育讲究个性化、智能化与互动性的结合。

网络教育的特点：开放性这是网络教育最基本的特征。常规的学校教育是封闭性的，其表现是教育资源被封闭在校园内，教育的门槛被抬高，接受教育的人始终是社会中少数精英。

你在百度知道上get了什么冷知识?

冷知识，指的是那些表现为偏门的、琐碎的、庞杂的知识跟事情。冷知识可以让人增长见识，开阔视野，还能启迪思维，引发强烈求知欲。和”冷笑话”属于另类幽默一样，冷知识虽冷门但有用，且更能吸引人。

上海的知名地标，比如金贸大厦或者东方明珠之类的，大部分上海人也许一生都没有去过，还有小部分人唯一一次去过的机会，是在小学春游。浦东前几年据传要独立建市，名唤“东方市”，不知真假。

狼蛛养青蛙当宠物要是不看到这个冷知识的话，绝大多数人都会以为只有我们人类才会养宠物，可是想不到有些动物早已经有了这种操作。

在生活中和身边就有许多奇奇怪怪的有趣冷知识：想要减肥又不想要付出太多的运动和节食，接吻也是比较不错的选择，在接吻的时候，每一次就会燃烧2~3卡路里，进行法式热吻的时候，燃烧的卡路里会更多。

名词解释网络教学

1、“网络课程是指学习过程具有交互性、共享性、开放性、协作性和自主性等主要特征的课程”（从学习过程的特征来定义）。

2、网络教育又称远距教学、远程教育，是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式，它突破了时空的界线，有别于传统需要往校舍安坐于课室的教学模式。

3、网络教学的狭义定义是指将网络技术作为构成新型学习生态环境的有机因素，以探究学习作为主要学习方式的教学活动。它的教学活动组织要在传统的课堂、网络等方面同时展开。

4、网络教学是利用已经普及的电脑和宽带网络等硬件环境，依托专业的网络现场教学平台，实现异地、同时、实 时、互动教学和学习的新的教学模式，是“实地现场教学”模式的强有力的补充，是教育信息化和网络化的总体趋势和目标。