知识论据（知识的论点）

有关知识的论据

1、王羲之的“水尽功自成”也能给我们启示。素有“书圣”之称的王羲之，有了儿子王献之之后，决心把他培养成为一个像自己一样声名远扬的大书法家，所以在他八岁的时候就开始教他学习书法，严格要求他每天都临池练字。

2、青年人有所悟，深深地向苏格拉底鞠躬致谢。 从此，青年人如饥似渴的学习，日后终于学有所成。

3、没有人的使用，知识自己是不会产生力量的，没有人的储备，知识也就烟消云散，消失得无影无踪。知识是力量，知识是资源，知识是人类的重要资源。

4、可见曹雪芹非凡的才气和渊博的知识。 南北朝的祖冲之，是著名的数学家，他推算出圆周率是在1415926和 1415927之间。在世界上，他第一次把圆周率的准确数值，计算到小数点以后的7位数字。这比欧洲要早1000多年。

关于书籍和知识的道理论据

读书的道理论据：读书可以使一个人从无知变成有知。

读书有益的道理论据是：书籍是人类进步的阶梯。书到用时方恨少。少壮不努力，老大徒伤悲。少年不知勤学苦，老来方悔读书迟。旧书不厌百回读，熟读深思子自知。

关于读书的名言、警句 书籍是人类进步的阶梯。书到用时方恨少。少壮不努力，老大徒伤悲。少年不知勤学苦，老来方悔读书迟。书读百遍，其义自见。旧书不厌百回读，熟读深思子自知。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

论据：旧书不厌百回读，熟读精思子自知。一年之计在于读书，一日之际，还是读书。苟种之如神用之。书一一治疗愚钝的苦口良药。十年树木，百年树人。长成参天大树需要泥土的呵护，成就大事的前提是有书籍的滋养。

读书可以使人更充实、丰富，使思想训练，境界提升，改变气质，对人的言行举止，处世方式都有益处。

在他一生繁心工作和革命斗争中，从未停止过读书。他晚年回顾说：“自十余岁起……读到现在，将满六十年了……几乎没有一日不读点书的。” 由于他一生读书不辍，因此，他知识渊博，被誉为“学界泰斗”。

人的知识就好比一个圆的论据,不少于三个

1、这个理论出自芝诺的一句话：人的知识就好比一个圆圈，圆圈里面是已知的，圆圈外面是未知的。你知道得越多，圆圈也就越大，你不知道的也就越多。

2、人的知识就好比一个圆圈，圆圈里面是已知的，圆圈外面是未知的。你知道得越多，圆圈也就越大，你不知道的也就越多。哲学家芝诺的这段话完美地解释了我最近的困惑——“为什么越读书越感觉自己的无知”。

3、认识的目的是指导实践。故AC项错误。题中“人的知识就好比一个圆圈，圆圈里面是已知的，圆圈外面是未知的。你知道得越多，圆圈也就越大，你不知道的也就越多。”说明追求真理是一个永无止境的过程。本题选D项。

4、人们的认识是一种波浪式的前进和螺旋式的上升。方法论：与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发展真理，在实践中检验和发展真理，是我们不懈的追求和永恒的使命。本题难度适中，考查学生根据书本知识结合材料进行分析的能力。

论题:谈知识。写出论点、论据和证明方法

1、论据：理论论据：知识就是力量；知识改变命运；事实论据：陈景润凭借数学知识登上哥德巴赫猜想的顶峰；袁隆平凭借农业知识被人们 称为水稻之父；论证方法：摆事实，讲道理。

2、要注意不能把“论题”(论的是什么)和“中心论点”(或论点)相混。“论题”是作者所要议论的问题，“论点”则是作者对所论述的问题所持的见解和主张(证明什么)，这两点是不同的。例如《想和做》就是论题，而不是论点。

3、论点，又叫论断，是作者所持的观点，在逻辑学上，论点就是真实性需要加以证实的判断。它是作者对所论述的问题提出的见解、主张和表示的态度。它是整个论证过程的中心，明确地表示着作者赞成什么，反对什么。

4、论题是：中国革命只能是依靠中国工人阶级才能取得胜利。论据是：太平天国革命的失败证明了农民阶级不能领导革命取得胜利，辛亥革命的失败证明了民族资产阶级也不能领导中国革命取得胜利。证明方法：排除法。

5、它是整个论证过程的中心，明确地表示着作者赞成什么，反对什么。论据是逻辑学指用来证明论点的判断，它是议论文三要素中的1种，理论的根据（多指事实）。论证是指用论据证明论题的真实性或者根据个人的了解或理解证明。

6、论证，就是用论据证明论点的过程和方法，使论据与论点之间有机地联系起来，构成一个统一的整体。论证的方法，一般都是先提出论题，经过论证、分析后得出结论。