人生倒计时
- 今日已经过去小时
- 这周已经过去天
- 本月已经过去天
- 今年已经过去个月
教育部考试机构：2023年高考中国国家卷题评测
央视新闻：据教育部教育考试学院微信公众号报道，
2023年教育部教育考试院共订购高考语文试卷4套：全国卷A、国卷B、新课程标准I卷、新课程标准II卷。试题充分贯彻党的二十大精神，坚持习近平新时代中国特色社会主义思想指导，落实德育人的根本任务，深化考试内容改革高考作文解析来了，推进基础教育教学改革， 帮助培养拔尖创新人才。着眼大局
，立足大局，培根在语言语境中锻造灵魂
试题的整体设计，精心挑选材料，用文化育人，用文化人，默默滋润事物，春风雨淋。
1 举起思想的旗帜，培根锻造灵魂
试题有机地融入习近平新时代中国特色社会主义思想。国家B卷写作题“一朵花不是春天”中的两份材料，分别来自2023年3月15日习近平总书记在中国共产党与世界政党高级别对话会上的主旨演讲《携手走现代化之路》和在巴黎联合国教科文组织总部举行的《互鉴致富文明》， 2014年3月27日，法国。
全国B卷写作试题《一朵花不是春天》
22. 阅读以下材料并按要求书写。（60分）。
吹灭别人的灯并不能让自己更明亮;挡住别人的路，不会让你走得更远。
“一花一开不是春天，百花盛开在春天的花园里。”如果世界上只有一朵花，即使这朵花再美，也会单调。
以上两份材料均摘自习近平总书记的讲话，用生动生动的语言讲出了大体道理。请在此基础上写一篇文章，反映你的理解和思考。
要求：选择正确的角度，确定意图，明确风格，起草标题;不要复制，不要复制;不要透露个人信息;不少于800字。
虽然这两份材料针对的是国际关系、文明互鉴等问题，但所揭示的真相是普遍的。材料1可用于国家间关系，也可用于民间关系。材料2用“一花”和“百花”来说明部分与整体的辩证关系。两种材料一起呈现，构成对话关系。试题引导年轻人胸怀大志，树立正确的世界观和价值观。考生写作空间大，可以切入多个角度。
材料在
新课程标准第二卷：现代阅读（一）摘自2011年11月16日习近平总书记在中央党校秋季学期第二批开学典礼上的讲话《论调查研究》，强调调查研究要坚持群众路线和实事求是的原则， 激励广大青年从人民的创造性实践中汲取智慧，获得见解。
2、培养家国情怀，增强自信心
试题引导考生树立正确的历史观、民族观、民族观，增强爱国情怀和民族自信心。如A卷考古发现目录的阅读材料，分析考古学在书写古代历史中的意义，引导考生更好地了解悠久而深厚的中华文明。A卷、B卷选自《隆平冀•儒家与实践》和《韩非子•十关》，引导考生传承中华文化基因，守旧不守旧，尊重古老而不复古。
这
新课程标准I写作题“故事的力量”引导考生思考故事载体所包含的事实、形象、情感和真相，以及讲好故事的重要性。什么是好故事，讲好什么故事，怎么讲好故事，都是好的写作角度。考生可以写出鼓舞人心的故事，也可以探索如何向世界讲述中国故事。
新课程标准试卷I写作题“故事的力量”
23. 阅读以下材料并按要求书写。（60分）。
好的故事可以帮助我们更好地表达和沟通，触动心灵，启迪智慧;一个好的故事可以改变一个人的命运，可以展现一个民族的形象......故事是有力量的。
上述材料触发了您什么样的联想和想法？请写一篇文章。
要求：选择正确的角度，确定意图，明确风格，起草标题;不要复制，不要复制;不要透露个人信息;不少于800字。
3.弘扬劳动精神，教育人
试题强调劳动教育与德、智、体、美教育相结合，引导考生尊重普通劳动者，牢固树立正确的劳动观念。比如民族文学课文读物《种地的好荞麦》，反映了中国农民对土地的深厚感情，反映了中华民族的顽强精神。在新高考第一卷文学文本的阅读材料《致儿子》中写道，年轻人不仅可以通过经历劳动的洗礼来强健体质，“平坦的负担下肩膀上的肌肉会鼓起来”，还可以感受到一些根本的、永恒的真理。
二、应对变化，完善格局，在思维检讨中启迪智慧和智慧
2023年，语文试题将加强思维质量考核，引导考生提高逻辑思维能力、形象思维能力和创新思维能力。
1、测试逻辑思维，提高思维能力
测试题从逻辑思维能力多方面检验，如能否形成观点，能否合理推理，能否严谨论证，能否准确表达。比如国家A卷写作试卷给出的题目是“人、技术、时间”，但没有给出明确的观点，考生需要调动联想、转移、实证、推理等能力，发现问题、发现问题、形成意见、进行论证。
国家论文A写作测试“人，技术，时间”
22. 阅读以下材料并按要求书写。（60分）。
由于技术的发展，人们可以更好地控制时间，但其他人因此而成为时间的仆人。
这句话触发了你什么样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选择正确的角度，确定意图，明确风格，起草标题;不要复制，不要复制;不要透露个人信息;不少于800字。
2、审视形象思维，提高审美素养
试题选取文学作品，引导考生感受祖传汉语单词之美，在阅读经验的基础上调动联想和想象力，表达自己的感受和思考。例如，B卷的语用语I.语料库摘自王增祺的《两个老人》，考察考生通过语言形式理解表达效果的能力。新课程标准第二卷。古诗朗诵测试用林霄的七定律《迟归湖》，在风景描写中展现了诗人的沉稳心情。第16题要求考生思考王国伟“我看东西，所以一切都是我的颜色”的观点如何在诗中得到证实。
3、测试科学思维，激发探究热情
习近平总书记多次讲话，都强调了提高青年科学素养的重要性。试题通过兼具文学品质和美感的科普文章高考作文解析来了，激发考生的好奇心、想象力和探究欲望，倡导科学思维。例如，国家A卷、B卷的实用文本阅读材料选自科普图书《树的秘密生活》和《深邃的时间之旅》，既注重营造爱科学的氛围，又引导学生在理解材料信息的基础上深入思考相关问题。
三、布局顺畅，开辟新局，在考试与教育衔接上推进考试教学
试题积极反映新概念
《普通高中语文课程标准》（2017年版），积极呼应全国统一编纂高中语文教材中的新内容，增强试题创新性和开放性，引导一线教学扭转功利倾向，着力提升课堂质量，夯实知识库，培养能力素养。
1 按照课程标准强调语言练习语言
的核心素养是学生在积极的语言练习活动中积累和建立的语言能力和素质，并在真实的语言使用情境中表现出来。试题从阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探索等方面考生的语言积累、梳理与迁移和应用能力。国家A卷语文写作考试教材摘自张志功的《口语工具》，介绍了三位老师对成语“破锅沉舟”的不同教学方法。问题21要求从“躺下品尝勇气，解决牛，大放异彩”三个成语中选择一个，借鉴材料中第三位老师的讲解方法，借鉴讲解要点。
二、衔接编教材，推进课堂改革
新的课程标准一和二题增强了与统一教科书的衔接。与统一教材中的学习任务相关，如第一卷中关于文学课文阅读中写短评思想的试题，指出统一中文教科书中“学习写文学短评”的学习任务;链接教材中的新内容，如新课程标准第二卷中的信息化文本阅读I。以及教材中的“家乡文化生活”和“全书阅读”单元;链接教材中的基础知识，如文言阅读中的词义理解试题，连接教材内容;教材中选定的文本与教材的编纂有关，如新课程标准第二卷。与鲁迅《社交游戏》、沈聪文《边城》等相关的文学课文阅读试题。
3、创新命题形式，减少机械刷题
试题采用多种新题型，有效避免死记硬背和“机械刷题”。四道写作题各有特色，其中新课程标准二写作题“青少年自己的空间”是阅读与写作相结合的新型题型。
新课程标准II写作测试“青少年自己的空间”
23. 阅读以下材料并按要求书写。（60分）。
本文语言写作中提到的“安静不被打扰”的思想在当代青少年中并不少见。在学习和生活中，青少年有时希望有自己的空间，放松，沉淀和成长。
请结合上述材料撰写文章。
要求：选择正确的角度，确定意图，明确风格，起草标题;不要复制，不要复制;不要透露个人信息;不少于800字。中
和中试4套教材，有单课文和复合文。新的中文句子问题阻止了考生使用技能来回答。四组语文试题形式和考点各异，除了传统的病句、成语、补写外，还考察了评论、句义、表达效果。
4.尊重成长规律，鼓励人格发展考
名为考生提供了一个展示个性、表达真实感受的空间，鼓励考生勇于探索、发现问题、表达自我。比如新课程标准第二卷中的写作题《青少年自己的空间》，贴近考生的生活，与青少年的成长息息相关，考生可以通过介绍自己的空间内容来展现自己的个性，体现自己对成长的思考，也可以与家长、老师对话。
2023年高考语文考试的题目是党教，为国家选拔人才，引导广大青年树立坚定的理想信念，夯实知识基础，提高能力和素养，成为社会主义现代化建设中可以发挥、肩负重任的人才支柱！
