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文言文《咏雪》的翻译讲解
《咏雪》翻译：在一个寒冷的下雪天，谢太傅把家人聚集在一起，跟年轻一辈的人讲解诗文。不一会儿，雪下得很大，谢太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子说：“差不多可以比作把盐撒在空中。
《咏雪》的翻译 谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，给子侄辈的人讲解诗文。不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子谢朗说：“在空中撒盐差不多可以相比。
《咏雪》是南朝文学家刘义庆收录在《世说新语》中的一段文言散文。全文翻译：谢太傅在一个 冬雪纷飞的日子里，把子侄们辈的人聚集在一起，跟他们一起谈论诗文。
文言文《咏雪》所有解释 《咏雪》原文及译文 原文： 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。 俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。” 公大笑乐。
关于咏雪的问题
《咏雪》问题探究 《咏雪》一文中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了怎样一种家庭气氛？【答案】“融洽”“欢快”“和睦”。
一般认为：谢道韫写出的是神似，写出的是一种风流态度。柳絮如无根之物，恰似当年渡江侨居的世家大族，也有一段风流意味和忧伤，贴合心境。而阿胡只是形似。谢胡回答得缺少诗情，不够形象，不似南方之雪飘浮，类北方雪之粗犷。
提出的问题是：白雪纷纷何所似？答案有两个，一是：撒盐空中差可拟。一是：未若柳絮因风起。还可以比喻为：像漫天飞舞的精灵。
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。欢乐、幸福、愉悦 未若柳絮因风起”比“撒盐空中差可拟”用得好。因为柳絮和飞雪都是美好的景物，且都会因风飘舞，比较类似。用柳絮比喻飞雪，能让读者产生联想，形成共鸣。
咏雪这一篇但也有高下之分，相比之下，你认为那一句更好。为什么？“未若柳絮因风起。”因为它的形态和样子都很像。
小题1：（1）家庭聚会（2）不久，一会儿（3）高兴（4）比不上小题2：谢 太 傅 /寒 雪 日 内 集，与 儿 女 讲 论/ 文 义。小题3：道韫是太傅大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。
七年级语文《咏雪》ppt课件
1、初中语文《咏雪》课件篇一 【学习目标】 熟读并背诵全文； 结合注释，查找工具书，疏通文意，理解内容； 谢太傅对两种不同的咏雪佳句有何评价 【情景导入】 在美女和网红大行其道的网络时代，似乎颜值变成了女生成名的最重要因素。
2、导语：《咏雪》选自六朝志人小说的代表作《世说新语》。古代小说在写法上一般都是直叙其事，不作任何夸饰。
3、(2)学生运用脚本批注的方法，分析两个人物朗读咏雪句子时的感情、语气、节奏等，并用演读的方式再现当时的情境。
4、七年级语文上册25课文言文原文 《咏雪》原文 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。 俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。” 公大笑乐。
5、初一语文《咏雪》教案一 《咏雪》 课时1课时 教材分析 《咏雪》选自义务 教育 课程标准实验教科书《语文》(人教版)七年级上册第五单元第25课《世说新语》两则，是一篇讲读课文。
6、鲁教版六年级上册语文《咏雪》教案 教学目标： 知识目标 积累常见文言词语，如“俄而”“欣然”“未若”等。并且背诵全文。 能力目标 结合注释，运用工具书，疏通文意，发挥想象，学习用比喻的修辞手法描写事物。
《童趣》和《咏雪》的古今异义词,通假字,一词多义,虚词之的用法,中心...
1、《咏雪》无通假字。《陈太丘与友期》尊君在不？“不”通“否”表示否定，相当于“吗？”词类活用：《咏雪》无词类活用。《陈太丘与友期》友人惭。惭：意动用法，感到惭愧。
2、通假字 强： 强通僵，僵硬的意思 项为之强 ：脖子看得都酸了 多音字 虾：há 虾蟆 xiā 对虾 【词类活用】名词用作动词：鞭数十（“鞭”，鞭子，这里活用作动词，“用鞭子打”的意思。
3、列出文言文《咏雪》的实虚词 【虚词】 “与”(介词)跟，通 因：凭借。 即：是。 “何所似”：“所”是虚词不译，“此句是倒装句，即“似何”。
4、词类活用 “友人惭”意动用法。惭：感到惭愧。通假字 《陈太丘与友期》尊君在不。“不”通“否”，读fǒu，表示否定，相当于“吗”。
5、”哥哥的女儿（谢道韫）说：“未若柳絮因风起。”太傅高兴得大笑。这个女子是太傅大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。
文言文咏雪有趣在哪里?
文章的标题是咏雪，咏有赞美的意思。我们闭上眼睛想象一下，微风拂过，柳絮轻轻柔柔地，在空中像跳舞一样，是不是很美。侧面写出了雪花的美丽，表达了对雪的喜爱之情。
始出于东晋谢安与其子侄辈们的一段即兴对话。言简意赅地勾勒了疾风骤雪、纷纷扬扬的下雪天，谢家子女即景赋诗咏雪的情景，展示了古代家庭文化生活轻松和谐的画面。
《咏雪》言简意赅地勾勒了疾风骤雪、纷纷扬扬的下雪天，谢家子女即景赋诗咏雪的情景，展示了古代家庭文化生活轻松和谐的画面。文章通过神态描写和身份补叙，赞赏谢道韫的文学才华，并因此而流传千古，成为一段佳话。
咏雪文言文的人物
主要人物是谢道韫，因为文章后面专门介绍了她的身世，说明了作者对他的钦佩，赞赏。通过一件事，谢太傅一问两体现了谢道韫的聪明智慧。
间接出现的人物有，谢太傅的大哥谢无奕，左将军王凝之。
谢道韫：非常有天赋的女诗人，从小才学过人，善于观察，在《咏雪》中将雪花比作柳絮，是注重了雪花轻而白的特点。谢朗：聪敏机灵。
